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  我国教师教育展开研讨会成立于2003年，是由各地教育学习处理机关及个人自愿组成的全国性社会团体。我国教师教育展开研讨会现有单位会员215个。个人会员数万名，已构成广泛全国、联络各校园、研讨安排，教育社团，掩盖很多学科和处理范畴的安排网络。

  以马克思列宁主义、思维、理论和“三个代表”重要思维为辅导，深化遵从落实科学展开观，坚持党的基本路线，恪守宪法、法令、法规和国家政策，恪守社会道德风尚，全面遵从国家的教育政策，尊重教育规则，联合和安排全国有志从事教育科学研讨的教育作业者，遵从“百家争鸣、百家争鸣”的政策，展开学术活动，研讨教育的理论和实际问题，为促进教育的变革和展开，昌盛社会主义教育科学，树立具有我国特色的社会主义教育系统，完结社会主义现代化做出奉献。

  (二)普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研讨意向、优秀效果和教育教育变革经历；

  (四)展开根底教育变革试验，安排教育科学研讨效果和教育教育变革试验效果的点评与推行；

  处理学会日常行政事务；联络会长、常务理事、理事和学术委员；各种会议的安排作业；外事作业；个人会员处理；信访、招待；学会后勤保障与安保作业。

  担任拟定财政处理制度和施行细则，并担任履行、监督、查看；担任编制年度作业经费预算、决算报表及陈述，财政剖析；担任学会资金处理调度作业；担任学会国有资产处理、财政收据处理作业，内部审计、成本核算和内部财政结算作业；担任分支安排及学会二级单位的财政处理、监督、审计作业。

  安排会员活动与供给会员服务，展开单位及个人会员，招募志愿者并安排志愿者活动，参与和谐学会内部其他与会员相关的活动。

  安排、处理学术研讨活动；拟定科研计划计划；教改试验区处理和服务；科研课题惯例处理；科研效果宣扬、推行；学术论文搜集和评选。

  担任学会作业展开项目的研讨、策划、证明、安排施行等；承当严重合作项目的联络、协作，面向教育教育一线的专业支撑为中心的学术效果转化和推行；面向社会并对各教育学习处理机关、教师等供给学术服务；代表学会对外进行商务活动。

  本会性质：本会是由从事教育教育科学研讨与实践范畴的个人、企业和作业单位和社会安排自愿结成，对错营利性社会安排。

  本会主旨：以理论和“三个代表”重要思维为辅导，认真落实科学展开观，活跃遵从双百政策和理论联络实际的准则，本着作业与友谊偏重的精力，联合与安排有志于从事根底教育科学研讨的教育作业者，展开根底教育理论和实践研讨，探究根底教育的有效途径，为大力推动素质教育，促进根底教育的全面、和和谐可持续展开奉献力量。

  1、展开学术活动，研讨教育理论和实践问题，总结沟通我国不一样的区域、不一样教育的研讨效果和先进经历。

  3、普及教育科学知识，安排课题研讨，展开业务训练，进步会员的理论水平和实践才能。

  6、完结教育部门的托付交办的作业任务。加强本身建造，做好各项会务作业，为广阔会员服务。

  1、理事会员、单位会员:全国各地的中小校园、教科研单位、教育行政部门、民办教育训练安排，拥护本会规章，可申请为本会理事会员或单位会员。

  2、个人会员：教育科研部门、教育行政部门的行政人员、研讨人员，在根底教育理论和实践方面作出必定奉献，拥护本会规章，可申请参与本会的个人会员。

  提交入会申请书，秘书长同意，处理入会手续。会员退会自在，其手续是：书面通知本会即可。

  2、有权参与本会安排的学术活动、课题研讨活动和评选活动，享有本会的出版物和材料。

  2、活跃进行根底教育试验与研讨，完结本会托付的学术沟通和科研任务，认线、每年准时交纳会费，无故不交纳会费者视为主动退会。